Se presenta el II Seminario sobre Didáctica Universitaria, como un espacio para compartir experiencias y saberes de la didáctica, entendida ésta como las estrategias de transmisión de información, asimilación del conocimiento y transformación de saberes a través de la planeación de situaciones y problemas particulares de la enseñanza y el aprendizaje, interesándose en los saberes mismos, los contenidos, el estudiante y la enseñanza.

Cada versión del seminario tiene un tema central, que en esta oportunidad es el de “la evaluación académica” como recurso didáctico de enseñanza y aprendizaje, y como proceso transversal dentro de los cursos, más allá de ser el fin o la meta de los mismos.

Es una alternativa de llevar al estudiante y al profesor a conocerse un poco más allá de una calificación. Es abordarla desde la dimensión del Ser y de la evolución de su conocimiento. A través de las experiencias de los docentes y ponentes de diversas áreas del saber y escuelas y de forma teórico-práctica se conversará sobre el qué, el cómo y el para qué se evalúa, qué diferencias existen entre evaluar y calificar, y cómo se puede innovar en el tema de la evaluación.